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学业有成

xué yè yǒu chéng

“学业有成”的成语拼音为：xué yè yǒu chéng，形式：ABCD式的成语，词性：作谓语、定语、宾语；用于学习等，结构：主谓式成语，出处：明·陶宗仪《辍耕录·孝感》：“虽夫人喜溢于中，不自知其然而然，亦先生学业有成所致与？”，基本解释：学业：学问。学问有所成就，感情：中性成语，常用：

拼音	xué yè yǒu chéng
形式	ABCD式的成语
词性	作谓语、定语、宾语；用于学习等
英文	-
结构	主谓式成语
解释	学业：学问。学问有所成就
出处	明·陶宗仪《辍耕录·孝感》：“虽夫人喜溢于中，不自知其然而然，亦先生学业有成所致与？”
例句	-

上一个成语：层次分明

下一个成语：物各有主

以"成"字结尾的成语接龙(顺接)

成败得失：得：得利。失：失利。成功与失败，得到的与丢掉的。
成败利钝：利：锋利，引伸为顺利、成功。印：不锋利，引伸为挫折。成功或失败，顺利或不顺利。指做事情可能有的各种情况或结果。
成败论人：论：评论，衡量。以成功和失败作为评论人物的标准。
成家立业：指男的结了婚，有职业，能独立生活。
成龙配套：搭配起来，成为完整的系统。
成人不自在，自在不成人：人要有成就，必须刻苦努力，不可安逸自在。
成年累月：成：整；累：积聚。一年又一年，一月又一月。形容时间长久。
成仁取义：成仁：杀身以成仁德；取义：舍弃生命以取得正义。为正义而牺牲生命。
成千上万：形容数量很多。
成人之美：成：成就。成全别人的好事。
成群结队：成：成为，变成。一群群人集合在一起。
成事不说：说：解说。原指事情已成，不要在解说；后指事情已过，不要再解说。
成事不足，败事有余：指办不好事情，反而把事情弄糟。
成双作对：配成一对。
成算在心：心中早已经算计好了如何应付的办法。
成也萧何，败也萧何：萧何：汉高祖刘邦的丞相。成事由于萧何，败事也由于萧何。比喻事情的成功和失败都是由这一个人造成的。
成则为王，败则为贼：旧指成功了就是合法的，失败了就是非法的。
成风之斫：形容技艺高超。同“成风尽垩”。
成佛作祖：佛教语。指修成佛道，成为祖师。比喻获得杰出成就。
成家立计：犹言成家立业。

以"学"字结尾的成语接龙(逆接)

不媿下学：犹言不耻下问。
不愧下学：不耻下问，虚心向地位低的人学习。
长材茂学：指才能高学问大的人。
笃实好学：笃实：踏实，实在。认真踏实，爱好学问。
断织劝学：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
笃志好学：笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。
高才绝学：①犹言才学高超。②指才学高超的人。
宏儒硕学：指学问渊博的人。
记问之学：只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。
笃信好学：笃信：忠实地信仰。指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。
口耳之学：指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。
困而不学：困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。
诠才末学：低下的才能与肤浅的学识。多用作自谦之词。
市民文学：封建社会后期，适应城市居民需要而产生的一种文学。内容大多描写市民社会的生活和悲欢离合的故事，反映市民阶层的思想和愿望。宋元明话本是其代表作品。
晚生后学：泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
真才实学：真正的才能和学识。
虫鱼之学：指繁琐的考据订正。
敏而好学：敏：聪明；好：喜好。天资聪明而又好学。
通才硕学：学识通达渊博的人。
通儒硕学：犹言通儒达士。指知识渊博、明智达理的学者。