(1)他那人泥古不化,我都不屑教诲了。
(2)我们学习古代的东西不要泥古不化。
(3)父亲是个泥古不化的老人，他总是抱着死教条不放。
(4)学习历史是为了了解过去、借鉴经验，可千万不能泥古不化啊!
(5)好在罗诺威并非泥古不化,连忙撒开一只手,挥拳防卫胸前。
(6)少白,我且问你,你近来为何不愿同萦儿、铃儿一样唤我云姨,难道真如外面传闻一样中意了萦儿,心中怪我泥古不化,谨守圣谕,常常不让你二人相见?
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