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有风有化

yǒu fēng yǒu huà

“有风有化”的成语拼音为：yǒu fēng yǒu huà，形式：ABAC式的成语，词性：作谓语、定语；用于书面语，结构：联合式成语，出处：明·汤显祖《牡丹亭·闺塾》：“论《六经》，《诗经》最葩，闺门内许多风雅……有风有化，宜室宜家。”，基本解释：指有教育意义。，例句：无，感情：中性成语，

拼音	yǒu fēng yǒu huà
形式	ABAC式的成语
词性	作谓语、定语；用于书面语
英文	-
结构	联合式成语
解释	指有教育意义。
出处	明·汤显祖《牡丹亭·闺塾》：“论《六经》，《诗经》最葩，闺门内许多风雅……有风有化，宜室宜家。”
例句	无

上一个成语：有害无利

下一个成语：有借无还

以"化"字结尾的成语接龙(顺接)

化险为夷：险：险阻；夷：平坦。化危险为平安。比喻转危为安。
化整为零：把一个整体分成许多零散部分。
化零为整：把零散的部分集中为一个整体。
化外之民：化：开化；民：民众。文明地区以外的民众，即没有开化的民众。旧时统治阶级的偏见，指中国教化达不到、法律管不着的少数民族。
化为乌有：乌有：哪有，何有。变得什么都没有。指全部消失或完全落空。
化为泡影：泡：水泡。变成像水泡和影子那样，很快就消失。
化枭为鸠：比喻变凶险为平安。枭即猫头鹰，旧时认为是凶鸟，鸠是吉祥之鸟。
化性起伪：指变化先天的本性，兴起后天的人为。
化民成俗：教化百姓，使形成良好的风尚。
化民易俗：教化百姓，改变风俗。
化日光天：①指太平盛世。②比喻众目昭彰、是非分明的场合。同“光天化日”。
化若偃草：指教化推行如风吹草伏。形容教化之易推行。
化鸱为凤：比喻能以德化民，变恶为善。鸱，猫头鹰，古人以为凶鸟。
化腐成奇：指变坏为好，变死板为灵巧或变无用为有用。
化腐为奇：指变坏为好，变死板为灵巧或变无用为有用。同“化腐成奇”。
化腐朽为神奇：神奇：神妙奇特的东西。变坏为好，变死板为灵巧，变无用为有用。
化干戈为玉帛：比喻使战争转变为和平。
化及豚鱼：比喻教化普及而深入。
化敌为友：将敌对势力化成友好势力
化被万方：化：德化，以恩德感化；被：到；万方：四面八方。恩德感化四面八方

以"有"字结尾的成语接龙(逆接)

得未曾有：从来没有过。
得未尝有：指前所未有，今始得之。同“得未曾有”。
亘古未有：亘古：人人有责从古代到现在。从古到今都不曾有过。
化为乌有：乌有：哪有，何有。变得什么都没有。指全部消失或完全落空。
何所不有：用反问的语气表示无所不有。
据为己有：将别人的东西拿来作为自己的。
旷古未有：旷古：自古以来所没有的。自古以来从来不曾有过。形容极为罕见。
前古未有：自古以来未曾有过。
无奇不有：什么奇怪的事物都有。
无所不有：什么都有（多指不好的事物）。
无中生有：道家认为，天下万物生于有，有生于无。把没有的说成有。比喻毫无事实，凭空捏造。
相惊伯有：伯有：春秋时郑国大夫良霄的字，相传他死后鬼魂作祟。形容无缘无故自相惊扰。
一无所有：什么也没有。指钱财，也指成绩、知识。
应有尽有：该有的全都有。形容很齐全。
子虚乌有：子虚：并非真实；乌有：哪有。指假设的、不存在的、不真实的事情。
左宜右有：宜：适宜，适合。形容多才多艺，什么都能做。
包罗万有：犹包罗万象。
家藏户有：指家家都有。
将无做有：把没有的事情当作有。同“将无作有”。
莫须有：原意是也许有吧。后指凭空捏造。