八斗：指量多；才：才华。旧时比喻人才学丰富；诗文多而华美。
博：广博；知道得多；才：才能。学识广博；有各方面的才能。
伯乐：相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，善相马。指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。
班：鲁班；即公输子；春秋时鲁国人。我国著名的木匠；在鲁班门前舞弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。
术：技术；技艺。没有学问；没有本领。
量：估计。不能估计自己的力量。指过高估计自己的实力。
才：文才。形容人文才很高。
很有智慧的人表面上好像很愚蠢。
乘：趁着。趁着顺风；破浪前进。比喻志向远大；气魄雄伟；不怕困难；奋勇前进；多含施展远大抱负之意。也作“乘长风破万里浪”、“长风破浪”。
绰约：姿态优美的样子。形容女子体态的美。
附庸：依傍；追随；风雅：原始《诗经》中的“国风”和“大雅”、“小雅”；引申为吟诗缀文之类的事和文士学者的风度。指一些缺乏文化修养的人；偏去结交文人学者；参与文化活动；借以装点门面；扮出有教养；有风度；斯文儒雅的样子。
耸：直立，高起。高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。
固：顽固；执：坚持。顽固地坚持自己的见解；不肯改变。
一挪动脚；就会影响两边的分量。原指一个实力强的人处于两方之间；只要稍微偏向一方；就会打破均势。比喻地位极其重要；足以左右全局。
若：像；悬河：瀑布；激流奔泻。说起话来像河水倾泻一样滔滔不绝。形容口才好；能言善辩。
哭也不好；笑也不好。形容处境尴尬。
佳境：美好的境界。逐渐进入美好境界。比喻情况逐渐好转或兴趣逐渐浓厚。
常用于形容书法笔势刚健，或舞姿婀娜。同“矫若惊龙”。
筋：筋骨；疲：疲劳；尽：完。形容非常劳累；力气已经用尽。也作“力尽筋疲”。
体力强盛，精神充足。
气宇：气魄；轩昂：精神饱满；气度不凡的样子。形容精神饱满；气概不凡。
旁：旁边；若；好像。身边好像没有人。形容自视高大；态度傲慢。也形容态度自然、镇静自如的样子。
认真学习，刻苦训练。
南柯：朝南的树枝。指一场大梦；或比喻一场空欢喜。
指做事凶狠残忍；毫无人性。
改正一个字的老师。指改正别人诗文中的一个字或纠正一个误读、误写的字。
心思不在这里；指思想不集中。焉：古汉语助词；相当于“于此”。
人才：指德才兼备的人或有某种特长的人；辈出：成批地连续出现。有才能的人一批接一批涌来。形容人才一批接一批不断涌现。
自若：自然，不变常态。神情态度仍和原来一样。
学问很多；有五车书。形容读书很多；学识渊博。富：丰富；五车：指五车书；形容书很多。
揠：拔起。把苗拔起；以帮助其生长。比喻违反事物的发展规律；急于求成；因而误了事。
水道像一条衣带那样狭窄。比喻只隔一水；极其邻近。
每句话，每个行动。
形容人态度温和；举动斯文。现有时也指缺乏斗争性；做事不大胆泼辣；没有闯劲。尔雅：文雅。
谓用学习改变愚昧的秉性。
什么东西都没有获得（一无：全无）。
形容兴头很足。兴致：兴趣。勃勃：精神旺盛的样子。
谦虚的胸怀像深广的山谷。形容非常谦虚。谷：山谷。
钟：汇聚；集中；毓：孕育；产生。指美好的自然环境产生优秀的人物。
指人的每一个动作；所有的行动。
恶：犯罪的事；极坏的行为；端：项目；方面。形容做的坏事极多。
自己人互相惊吓不安。
得：得到；获得。不能得到很多。形容非常稀少；很难得到。
药：用药治疗。病重得没法医治。比喻人或事物坏到了无法挽救的地步。也作“无可救药”。
露：显露；声：说话的声音或语气；色：脸上的表情。指不让自己的思想感情从声音、语气和表情上流露出来。形容镇静、沉着。
锋：兵刃；芒：植物的尖刺。不显露出锐气或才干。多指有意地将自己的才能、抱负等加以掩饰。
辨，通“辩”。犹言口若悬河。
胡：乱；随意。不切实际；毫无根据地瞎想。
怀：怀藏；才：才干；才能。很有才能但是没有碰到赏识和重用他的人；没有施展的机会。
恍然：猛然醒悟的样子；悟：理解、明白。指忽然一下子明白；觉悟过来。
思绪：思想的头绪。万千：极多。指思想的头绪相当多，思虑复杂多端。
①将映在杯中的弓影误认为蛇。比喻疑神疑鬼；自相惊扰。②也可用来比喻虚幻的实际不存在的东西。也作“弓影杯蛇”。
神：神妙；化：指化境；极高超的境界。超出神妙；进入化境。形容技艺达到非常高超的境界。
勇敢地一直向前。形容毫无畏惧地迎着困难上；不达目的决不罢休。
一天能走一千里。形容速度惊人。
见“文人墨士”。
心里很专一；注意力集中。致：极尽；志：心意；志趣。
山、水：指风景。游览和观赏山水风景。
油然：自然地；不由地；生：发生；产生。多指某种感情自然而然地产生。
比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。
