百年：形容时间长；树：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培养不容易；需要很长时间。也指培养人才是长久之计。
大器：大的材料；比喻人才。原指大的材料需要长时间才能成器。后指能担当大事的人要经过长期锻炼；成名往往较晚；也用作对长期不得意的人的一种安慰。
道：方法。对某人很亲爱，方法不对头。指父母对子女的溺爱
父亲严格管教子女，子女依顺孝敬父亲。
逾：超过。比慈爱的母亲给予的恩情还要重。形容恩情深厚。
恩：恩惠；同：如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。
不但当面告诉他；而且揪着他的耳朵向他讲。形容严厉而又恳切的教导。
茹：吃；辛：苦。形容备受艰难；忍受痛苦。也作“茹苦含辛”。
反：类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习；能够由此及彼。
良：好；益：有益；有帮助。能给人教益的好老师和好朋友。
教育引导很有办法。
金属和石头都会被打开。常与“精诚所至”连用。比喻真诚能产生巨大的感动力量；从而战胜一切困难。
屡：多次；一次又一次；教：教育。经过多次教育；仍然不改正。也作“累教不改”。
见“含辛茹苦”。
勤：勤奋；拙：愚笨。勤勉地干；就能够补偿笨拙所造成的不足。
指讲话或文章的内容深刻；语言文字却浅显易懂。
煞：很；十分。费尽了心思。
吃苦的；含着辣的。比喻忍受大的艰苦。
随口乱说一气。指说话没有根据；不可靠。信口：随口；开河：指说话时嘴唇张合。
见“深入浅出”。
学习总感到不满足。形容好学。厌：满足。
指善于引导别人进行学习。循循：有次序的样子；诱：引；指。
言传：语言上传授、讲解；身教：亲身以行动教导。一面在言语上传授；讲解；一面在行动上示范。指言语行动起模范作用。
至：到。指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了。
身：自身；则：准则；榜样。用自己的行动做出榜样。
一听见鸡叫就起床练剑。形容有志报国之士奋发图强；也比喻抓紧时间不懈努力。鸡：鸡鸣报晓。
听到一点就能理解很多。形容善于类推。
指工作或学习勤奋努力、不知疲倦。
勤奋努力；不知疲倦（孜孜：勤勉的样子）。
很多数量的人或物
对奇异的事情拍着桌子惊叹。明末凌蒙初有拟话本《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。
恳切、耐心地教导（谆谆：恳切、耐心的样子）。
滴水可把石头打穿。比喻虽然力量小；但只要坚持不懈；就能把艰难的事情办成。也作“水滴石穿”。
福气一来；心也变得灵巧起来。多用来奉承人得意时思想灵活；言行适宜；含有诙谐之意。
个人本身的利益应该高于一切的道德学说或原则，道德的自私自利
荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。
孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
励：原作厉；振作；振奋；精：精神；图：设法；谋求；治：治理国家。振奋精神；想办法治理好国家。
比喻对子女的慈爱。
罢：停；歇。想停止却又收不住。指因各种原因（包括迫于形势）无法中止。
汉 刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。后人用“孟母三迁”、“三迁之教”比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
费劲心血
此：这；这个；彼：那个。由这一现象联系到那一现象。指分析事物不能孤立地看一种现象；而应把复杂事物联系起来进行全面考察；层层深入。
因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。
形容刻苦学习。
类：类别。不分贵贱贤愚；对各类人都进行教育。
竭尽：用尽。用尽全部力量。
彘：猪。指教育孩子说实话，要以身作则
