兵：用兵；行：使用；诡：欺诈；道：方法。用兵可以运用诡异和诈伪的战法。
博：广博；知道得多；才：才能。学识广博；有各方面的才能。
博学：广博。学识广博，见闻丰富。
悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
才：才能；疏：空虚；浅薄。才能不高；学问不深。
指没有学问，缺乏见识。
指才能高学问大的人。
才能和学问都优秀。
指思想、作风特别迂腐的读书人。
谓迂腐浅陋的言辞。
钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
南朝梁庾肩吾等十人的别号。
邯郸：战国时赵国的都城；步：迈步走路。步伐；相传战国时赵国人走路的步伐、姿势特别优美大方；威武好看。燕国寿陵地方有几个年轻人结伴到赵国去学习邯郸人的走路姿势。结果不但没有把赵国人的走路姿势学到手；反而连自己原来的走法也忘记了；只好爬着回去。比喻模仿别人不成；反而把自己原有的技能丢掉了。
倦；厌倦。爱好学习；从不厌倦。
反：类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习；能够由此及彼。
①犹言才学高超。②指才学高超的人。
指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。
只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。
家学：家传的学问；渊源：水源；这里指根源。家世相传的学问有根源。形容出身于书香门弟；学问扎实；学有根底。
临：靠近，挨着。指刻苦练习书法。
形容学问浅、见识少。
困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。
困：困惑。遇到困惑的时候就学习。
逸：原指安乐；安闲。这里指休息。工作和休息相结合。指既要积极工作；又要适当休息。
指酒量大的文士或名臣。
辟：开辟；蹊径：小路。独自开创一条新路。比喻独创新的方法或风格。
恰：正好。办事、说话正好达到最适当的地步。
指学问渊博的人
认真学习，刻苦训练。
儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。
歪曲自己的学术，以投世俗之好。
做学问不入正道，行为奸邪不正。
力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。
力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。
谓穷人不必学俭而不得不俭。
兼：都。思想品德和学业都很优秀。
指博学之士。
低下的才能与肤浅的学识。多用作自谦之词。
管：笔；齐：同时。双手执笔同时作画。比喻为达到某个目的同时采取两种措施或同时做两件事情。
吃过亏下次就不会上当
比喻错误地模仿别人。
学步：学习走路。比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。
学习总感到不满足。形容好学。厌：满足。
封建社会后期，适应城市居民需要而产生的一种文学。内容大多描写市民社会的生活和悲欢离合的故事，反映市民阶层的思想和愿望。宋元明话本是其代表作品。
泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
文章的宗伯，学问的渊府。比喻学问渊博的人。
道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。
笃实：踏实，实在。认真踏实，爱好学问。
笃学：专心好学；倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。
笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
立起竿子马上就可以见到竿的影子。比喻立见功效。
做到适当的程度就停止。比喻做事恰到好处。
使用一半的力却收到成倍的效果。形容费力少；收效大。功：功效。
比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。
泛指文人、文士。
愧：惭愧。不耻下问，虚心向地位低的人学习
优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。
