百年：形容时间长；树：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培养不容易；需要很长时间。也指培养人才是长久之计。
没有意识到；没有觉察到。
才：文才。形容人文才很高。
世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人
高尚的品德；坚贞的节操。形容人的品行高尚。
谓道德可与天地匹配。极言道德之高尚盛大。
不但当面告诉他；而且揪着他的耳朵向他讲。形容严厉而又恳切的教导。
废：停止。顾不上睡觉；忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力；用心专一。
高风：纯洁清高的风格；峻节：坚定不移的节操。形容高尚坚贞的风骨节
见“高情远致”。
高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。同“高山仰止”。
移：改变。形容意志坚定；毫不动摇。
寒花：寒天的花；晚节：晚年的节操。比喻人晚节高尚。
指一个人的修养好；对人谦和可亲。和蔼：和气；谦逊。
扣：敲打。心弦：指因感动而引起共鸣的心。也作“动人心弦”。形容言论或表演深深地打动人心。
良：好；益：有益；有帮助。能给人教益的好老师和好朋友。
良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。
此四种神灵动物，象征吉兆。比喻稀有珍贵的东西。也比喻品格高尚、受人敬仰的人。
见“孚尹旁达”。
高才：有杰出的才能。大德：有极高尚的品德。才能和品德都很好。
指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁
津：口液；唾液；津津：兴趣浓厚的样子。形容趣味很浓或很有滋味。
兢兢：小心谨慎的样子；业业：担心害怕的样子。形容做事小心谨慎；认真踏实。
喻品德高尚的人亡故。
以果断的行动培养高尚的道德。
气宇：气魄；轩昂：精神饱满；气度不凡的样子。形容精神饱满；气概不凡。
比喻举止高尚。
呕：吐；沥：滴。比喻极度劳心苦思。多用于文艺创作或研究。亦指倾吐真情或怀抱真诚。
会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
青：靛春；蓝：蓼蓝；一种含有靛青素的草。靛青从蓼蓝草中炼出来；但颜色比蓼蓝更深。比喻学生胜过老师。
身：亲身；临：到；其：那个；境：环境；地方。亲身到过那个地方。
本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
喻人品格纯洁，节操高尚。
喻人品格高尚，节操坚贞。
清白廉洁，为人正直不阿。
没有完结的意思
谓高尚的节操可以激励人振奋向上。语出《孟子·万章下》：“故闻伯夷之风者，顽夫廉，懦夫有立志。”
见“潜移默化”。
桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。
潜：暗地里；不见形迹。指人思想、性格在长期的外界影响下；不知不觉地发生变化。
见“涅而不缁”。
寒冬腊月，方知松柏常青。比喻只有经过严峻的考验，才能看出一个人的品质。
品德和能力都具备。兼备：都具备。
道德好；声望大。多形容老年人为人好；有名望。
继：继承。指后面有继承的人。
瑾、瑜：美玉。怀里揣着瑾；手里拿着瑜。比喻人具有纯洁而优美的品德。
诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。
绘：指绘；描摹。形容讲述或描写事物的情景；深刻入微；非常生动、逼真。
形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。
荡：动摇。使肝肠回旋；使心气激荡。形容文章、乐曲十分婉转动人；耐人寻味。
兰芝：兰草和灵芝草。比喻高尚的美德长在。
形容生动逼真，像真的一样
指恭敬谨慎，竭尽心力
思绪：思想的头绪。万千：极多。指思想的头绪相当多，思虑复杂多端。
化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。
原意是大人和儿童在沂水洗个澡，在舞雩台上吹吹风。指放情自然，旷达高尚的生活乐趣。
道德高尚，很有威信。
融合为整体。比喻几种事物关系密切；配合自然；如同一个整体。
受教不必有固定的老师。
旧指道德高尚者能承担重大任务。
