甘：甘心；情愿；示：表示；显示；弱：差；不足。不甘心表示自己比别人差。
百年：形容时间长；树：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培养不容易；需要很长时间。也指培养人才是长久之计。
八两：即半斤；旧制一斤为十六两。半斤和八两轻重相等。比喻彼此相同。
苍：青色；翠：青绿色。翠绿的颜色像要滴下来。形容草木茂盛；充满生机。也形容文句精彩。
不但当面告诉他；而且揪着他的耳朵向他讲。形容严厉而又恳切的教导。
废：停止。顾不上睡觉；忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力；用心专一。
注：赌注；赌博时所押上的钱；孤注：赌钱的人在输急时把所有的钱并在一起作为赌注；掷：这里指赌钱时掷骰子。赌徒在输急了的时候把所有的钱并作一次押上去；以决最后输赢。比喻在危急时用尽所有力量做最后一次冒险。
每个人都有可以流传久远的特长。比喻各有所长；各有优点。千秋：千年；指流传久远。
树根扎得深；树叶才能茂盛。比喻根基深厚；事物才发达。
豪：豪迈；壮：雄壮。指言语豪迈雄壮。
工力：功夫和力量；悉：完全；敌：相当。双方的功夫、力量；不相上下。多指艺术方面的造诣不分高低。
若：像；悬河：瀑布；激流奔泻。说起话来像河水倾泻一样滔滔不绝。形容口才好；能言善辩。
夸夸：说大话。言辞浮夸；大谈特谈。形容说话、写文章时浮夸；不切实际而又滔滔不绝。
良：好；益：有益；有帮助。能给人教益的好老师和好朋友。
兢兢：小心谨慎的样子；业业：担心害怕的样子。形容做事小心谨慎；认真踏实。
形容竞赛激烈，大家都不甘落后
鸟儿啼叫；花儿喷香；形容美好的景色。
披：拨开；斩：砍断；荆、棘：丛生多刺的小灌木。拨开荆；砍掉棘。指在创业阶段清除阻碍；艰苦奋斗。也指在前进道路上清除各种阻碍；克服各种困难。
认真学习，刻苦训练。
绿油油的草好象地上铺的褥子。常指可供临时休憩的草地。亦作“碧草如茵”。
生机：生命力。勃勃：旺盛的样子。形容有旺盛的生命力。
三个一伙；五个一群；指几个人在一起。
三个两个地在一起。形容人数不多。
指看到美好的景色而心情愉快。
心境开阔；精神愉快。旷：空阔；怡：愉快。
形容读书声音响亮。
人才：指德才兼备的人或有某种特长的人；辈出：成批地连续出现。有才能的人一批接一批涌来。形容人才一批接一批不断涌现。
人才：指德才兼备的人或有某种特长的人。济济：众多的样子。形容有才能的人很多。济济：众多样子。
鼎沸：鼎水沸腾；原比喻形势不安定；现比喻声音嘈杂。形容人群的声音吵吵嚷嚷；就象煮开了锅一样。
永远不能恢复。万劫：佛家称世界从生成到毁灭的过程为一劫。万劫指万世；永远。
形容百花齐放；色彩艳丽的景象。现多比喻事物丰富多彩或景象繁荣兴旺。
指在人品德学问方面作别人学习的榜样；多指教师。师表：榜样；表率。
学习总感到不满足。形容好学。厌：满足。
指学业上是没有尽头的，应奋进不息。
言传：语言上传授、讲解；身教：亲身以行动教导。一面在言语上传授；讲解；一面在行动上示范。指言语行动起模范作用。
形容读书声音清朗而响亮。
人有英杰；地有灵秀之气；指杰出的人物出生或到过的地方；就会成为名胜地区。后多指杰出人物生于灵秀之地。
一听见鸡叫就起床练剑。形容有志报国之士奋发图强；也比喻抓紧时间不懈努力。鸡：鸡鸣报晓。
百花：泛指各种花卉；齐：同时。①各种各样的花卉同时开花。②现常比喻艺术上的不同形式和风格的自由发展。也形容文化艺术和各行业蓬勃发展的繁荣景象。
道德好；声望大。多形容老年人为人好；有名望。
回答问话像流水一样流畅迅速。形容对问话的内容熟悉；反应敏捷；口才极好。
红红的花儿；绿绿的柳条。形容春天明媚的景色；也形容颜色鲜艳多彩。
锦：有彩色花纹的丝织品；簇：丛聚；聚成一团。指花朵、锦绣汇聚在一起。原指华丽高贵的服饰。形容五彩缤纷、繁华艳丽的景色。也形容衣饰华美的人群或文章辞藻华丽。
井然：整整齐齐的样子。有条理；有次序；整齐不乱。
井井：整齐、有条理的样子。形容整齐；有条有理。
诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。
上游：江河的源头。努力争取处于上流源头。比喻努力争取先进。
秋色：秋天景色。把秋天的景色平均分配；昼夜各得一半；多指中秋或秋分这一天；后指平均分享财物声誉等。
旗鼓：古时作战以摇旗击鼓指挥进退。比喻双方力量不相上下。
逢：遇到；对手：竞赛中本领不相上下的对方。比喻作战或竞技双方力量水平相当；难分高低。
敌：相当。双方力量相等。
指恭敬谨慎，竭尽心力
物华：万物的精华；天宝：天然的宝物。指各种珍美的宝物。
笨拙的鸟先飞起来；比喻能力差的人做事时；害怕落到别人后面；比别人先着手做事。也作“夯鸟先飞”。
触目：眼睛看到；惊：震惊。眼睛看到；内心感到吃惊。形容事态严重；令人震惊。也作“怵目惊心”、“惊心怵目”。
化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。
整个园子里一片春天的景色。比喻到处是欣欣向荣的景象。也作“满园春色”。
因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。
类：类别。不分贵贱贤愚；对各类人都进行教育。
长：长处、优点。各有各的长处、优点。一般多指人才而言。
