博：广博；知道得多；才：才能。学识广博；有各方面的才能。
博学：广博。学识广博，见闻丰富。
不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。
要领：要点。抓不住事物的要点和关键。
旧时对儒学经典之一《论语》的夸赞之辞，掌握半部《论语》，人的能力就会提高，就能治理国家。
关着门在家里埋头读书。
甚：很；解：了解；理解。原指读书时不求深入；只求了解一个大概。现多指学习、办事等不认真；不求深入了解。
原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。
才：才能；疏：空虚；浅薄。才能不高；学问不深。
指没有学问，缺乏见识。
指才能高学问大的人。
才能和学问都优秀。
大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。
比喻刻苦攻读。
刺股：用锥子扎大腿；悬梁：以绳系头；悬屋梁上。用锥子刺大腿；把头发拴在房梁上。
指思想、作风特别迂腐的读书人。
谓迂腐浅陋的言辞。
钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。
努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
废：停止。顾不上睡觉；忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力；用心专一。
一分一秒的时间都要争夺过来。形容做事的时间抓得很紧。
点起灯烛；接替日光照明。（焚：烧；点燃；膏：油脂；指灯油；继：接续；晷：日影；日光。）形容夜以继日地发愤读书或勤奋学习。
南朝梁庾肩吾等十人的别号。
懈：放松。坚持到底；没有丝毫的松懈。
卓绝：极不平凡。形容异常艰苦；达到超凡的程度。
卓绝：超越一切。坚韧刻苦的精神超越寻常。也作“艰苦卓绝”。
在艰难困苦的条件下竭尽全力去工作或斗争。
邯郸：战国时赵国的都城；步：迈步走路。步伐；相传战国时赵国人走路的步伐、姿势特别优美大方；威武好看。燕国寿陵地方有几个年轻人结伴到赵国去学习邯郸人的走路姿势。结果不但没有把赵国人的走路姿势学到手；反而连自己原来的走法也忘记了；只好爬着回去。比喻模仿别人不成；反而把自己原有的技能丢掉了。
倦；厌倦。爱好学习；从不厌倦。
鸿鹄：天鹅。指学习不专心。现表示将有所得。
攻：做；若：艰苦；淡：清淡。做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。
犹攻苦食淡。
①犹言才学高超。②指才学高超的人。
忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。
只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。
汉：汉中地区，在今陕西省。箦：席子，此指竹席子。汉中有个人把家里床上的竹席子当作竹笋来煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。
家学：家传的学问；渊源：水源；这里指根源。家世相传的学问有根源。形容出身于书香门弟；学问扎实；学有根底。
以勤奋弥补笨拙。
精：完美；益：更加。已经十分美好了；还要求更加美好。指对某种技能或学术的追求很高；没有止境。
兢兢：小心谨慎的样子；业业：担心害怕的样子。形容做事小心谨慎；认真踏实。
指酒量大的文士或名臣。
指学问渊博的人
比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
足：值得；法：效法。不值得学习、效法
道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。
浮光：水面上的反光。掠影：一闪而过的影子。比喻观察不细致或印象很不深刻；像水上的反光和一闪而过的影子；一晃就过去了。
笃实：踏实，实在。认真踏实，爱好学问。
笃学：专心好学；倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。
笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
胡：古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。
见“浮光掠影”。
诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。
自高自大；满足于自己已有的成绩。
穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。
华：古同“花”。春天盛开的花；秋天结的果。比喻文采和德行。有时也比喻学问和品德修养之间的关系。
把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化，不加分析。
愧：惭愧。不耻下问，虚心向地位低的人学习
