博：广博；知道得多；才：才能。学识广博；有各方面的才能。
饱学：学识渊博。指学识渊博的人。
术：技术；技艺。没有学问；没有本领。
才：才能；疏：空虚；浅薄。才能不高；学问不深。
指才能高学问大的人。
指思想、作风特别迂腐的读书人。
谓迂腐浅陋的言辞。
钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
南朝梁庾肩吾等十人的别号。
邯郸：战国时赵国的都城；步：迈步走路。步伐；相传战国时赵国人走路的步伐、姿势特别优美大方；威武好看。燕国寿陵地方有几个年轻人结伴到赵国去学习邯郸人的走路姿势。结果不但没有把赵国人的走路姿势学到手；反而连自己原来的走法也忘记了；只好爬着回去。比喻模仿别人不成；反而把自己原有的技能丢掉了。
倦；厌倦。爱好学习；从不厌倦。
指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。
只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。
家学：家传的学问；渊源：水源；这里指根源。家世相传的学问有根源。形容出身于书香门弟；学问扎实；学有根底。
临：靠近，挨着。指刻苦练习书法。
形容学问浅、见识少。
困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。
困：困惑。遇到困惑的时候就学习。
指酒量大的文士或名臣。
指学问没有从根本上下功夫，只学到一点皮毛。
指学问渊博的人
认真学习，刻苦训练。
歪曲自己的学术，以投世俗之好。
做学问不入正道，行为奸邪不正。
敏：聪明。天姿聪明而且喜好学习。
力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。
谓穷人不必学俭而不得不俭。
兼：都。思想品德和学业都很优秀。
低下的才能与肤浅的学识。多用作自谦之词。
吃过亏下次就不会上当
比喻错误地模仿别人。
学习总感到不满足。形容好学。厌：满足。
形容中文、外语都十分好。
有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。
指青年人的博学。
学问很多；有五车书。形容读书很多；学识渊博。富：丰富；五车：指五车书；形容书很多。
指学业上是没有尽头的，应奋进不息。
为了实际应用而学习。致：使达到；用：实际应用。
指治学时间不长，见闻浅陋、经验不足的后生晚辈。
学识通达渊博的人。
封建社会后期，适应城市居民需要而产生的一种文学。内容大多描写市民社会的生活和悲欢离合的故事，反映市民阶层的思想和愿望。宋元明话本是其代表作品。
比喻盲目模仿而弄巧成拙。亦作“东施效颦”、“邯郸学步”。
谓用学习改变愚昧的秉性。
泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
真正的才华和学识。实：真。
勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
文章的宗伯，学问的渊府。比喻学问渊博的人。
道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。
原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
像鹦鹉一样学人说话。常比喻跟着人家的话说；或指搬嘴学舌。
指繁琐的考据订正。
比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。
幼时勤于学习，壮年施展报负。
愧：惭愧。不耻下问，虚心向地位低的人学习
指学识深而且广
学识渊博；才能高强。
穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。
学问的海洋无边无际。指对知识的学习永远没有止境。学海：指知识；涯：边际。
学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。
优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。
