厌：嫌；烦：麻烦。不嫌麻烦。
促：挨近；促膝：膝盖挨近膝盖。形容面对面靠近坐着；亲密地交谈心里话。
旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
恩情像高山一样厚重；形容恩义极为深重。
懈：放松。坚持到底；没有丝毫的松懈。
颜：面容；悦色：高兴的脸色。指温和高兴的脸色。
温和的风和细小的雨。本指自然现象；现多指用和缓的态度和方式处理问题。
苦口：不厌其烦地反复劝说与开导；婆心：老婆婆的心肠；指好意、善意。好心好意；不厌其烦地劝说或开导。形容耐心恳切地再三规劝。
良：好；益：有益；有帮助。能给人教益的好老师和好朋友。
金、玉：比喻十分珍贵。良言：好话。比喻宝贵的劝告或教诲。
兢兢：小心谨慎的样子；业业：担心害怕的样子。形容做事小心谨慎；认真踏实。
谦虚：虚心；不自满；谨慎：慎重小心。形容人虚心礼让；小心谨慎。
眉头舒展；眼含笑意。形容十分高兴的样子。
色：脸色；表情。双眉挑动；兴奋愉快的表情跃然脸上。形容非常兴奋得意的样子。
逆：违背；抵触；交：交情；友谊。情意投合；极其要好的朋友。
呕：吐；沥：滴。比喻极度劳心苦思。多用于文艺创作或研究。亦指倾吐真情或怀抱真诚。
旁：广泛；征：征求；博：广博；引：引证。广泛地引用材料作为依据、例证。
情：交谊；交情；手足：喻指兄弟。比喻感情很好；像亲兄弟一样。
形容对人照顾和关怀非常细心周到。体贴：细心为别人着想；入微：很小的地方都照顾到。
指情感深远、恩义厚重。
指讲话或文章的内容深刻；语言文字却浅显易懂。
深厚的感情和友谊。
本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
良：好；诤：敢于直言。很好的老师；能够直言相劝的朋友。也指能使人获得教益和帮助的人。
指在人品德学问方面作别人学习的榜样；多指教师。师表：榜样；表率。
神采：人面部的神气和光彩。脸上的神态焕发有神。形容人兴奋得意；精神焕发的样子。
学习总感到不满足。形容好学。厌：满足。
指善于引导别人进行学习。循循：有次序的样子；诱：引；指。
言传：语言上传授、讲解；身教：亲身以行动教导。一面在言语上传授；讲解；一面在行动上示范。指言语行动起模范作用。
比喻学生受到良师的谆谆教诲。
潜：暗地里；不见形迹。指人思想、性格在长期的外界影响下；不知不觉地发生变化。
形容人态度温和；举动斯文。现有时也指缺乏斗争性；做事不大胆泼辣；没有闯劲。尔雅：文雅。
丘：土山。貉：一种像狐狸的野兽。一个土山里的貉。比喻彼此同类；没有什么差别。
不知疲倦地探求（孜孜：勤勉的样子）。
尊：尊敬；重：重视；道：道理。尊敬师长；重视应该遵循的道理。
形容极度高兴。
形容对人对事诚恳、热情。亦指工作勤奋，一丝不苟。
亦作“尊师重道”。
指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的老师
高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
与狐；狗结群为党。比喻勾结在一起的坏人。
诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。
绘：指绘；描摹。形容讲述或描写事物的情景；深刻入微；非常生动、逼真。
平易：原指道路平坦宽广；后比喻态度平和；没有架子；使人容易接近。也形容文字深入浅出；通俗易懂。
春风：春天温暖的风。本指春风拂面；温暖宜人。现指心情喜悦；满脸笑容。也用以形容和蔼热情的面容。
指费尽心力
用好马带领马群。比喻能者居先。
形：表露；色：脸色。内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。
洗耳：擦洗耳朵；比喻很重视听对方说话；恭：恭敬地。洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。
舐：舔。犊：小牛。母牛舔小牛表现对它爱护。比喻对子女的疼爱。亦作“舐犊之念”、“舐犊之私”、“舐犊情深”。
重：郑重。恳切话说得诚恳；有分量；心意深长。
旧俗对于塾师，逢端午节、中秋节、年节及孔子诞辰，塾师生日，均各加送束修一月，称为三节两寿。亦用以泛指节日和生辰。
为师之道要尊贵、庄严。《礼记 学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋 韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。”
引；援解；引用；经：经书；据：依据；典：典籍。引用经典著作作为立论的依据。
章：篇章。话出口就能成文章。形容口才好或文思敏捷。也作“出言有章”、“脱口成章”、“出言成章”。
春风：比喻笑容。形容情绪愉快；满脸高兴的样子。也作“满面春风”。
化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。
因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。
因：循；顺着；势：趋势；利导：引导。顺着事物的发展趋势加以引导推动。
教学：教和学；长：促进；增加。教和学互相促进。
