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形容老师讲课有哪些成语


不知不觉

没有意识到;没有觉察到。

顿挫抑扬

形容诗文作品或音乐声响等高低起伏、停顿转折,和谐而有节奏。

集思广益

集:集中;思:思想;广:扩大;益:好处。集中群众的意见和智慧;取得更好的效果。也指集中众人的思想和智慧;广泛吸收好的意见。

举一反三

反:类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习;能够由此及彼。

聚精会神

集中全部精神。原有集思广益的意思;现常用以形容专心致志;精神高度集中。

扣人心弦

扣:敲打。心弦:指因感动而引起共鸣的心。也作“动人心弦”。形容言论或表演深深地打动人心。

各种各样

具有多种多样的特征或具有各不相同的种类

津津有味

津:口液;唾液;津津:兴趣浓厚的样子。形容趣味很浓或很有滋味。

目不邪视

邪:通“斜”。眼睛不偷看旁边。比喻为人行止端方。

滔滔不绝

滔滔:水流滚滚;连续不断的样子。像水流一样不间断。比喻话多而又流畅。

深入浅出

指讲话或文章的内容深刻;语言文字却浅显易懂。

身临其境

身:亲身;临:到;其:那个;境:环境;地方。亲身到过那个地方。

声情并茂

并:都;茂:草木丰盛的样子,引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

没完没了

没有完结的意思

妙语连珠

连珠:串珠;像珠子一样一个接一个串接着。巧妙风趣的话一个接一个。

潜移暗化

见“潜移默化”。

一字千金

增损一字;赏以千金。形容文辞精妙;不可更改。

行云流水

形容文章自然不受拘束;就像飘浮着的云和流动着的水一样。

深入显出

见“深入浅出”。

惟妙惟肖

形容描写或摹仿得非常逼真、传神。惟:语气助词。

娓娓动听

形容善于讲话;使人喜欢听。娓娓:说话连续不倦的样子。

学而不厌

学习总感到不满足。形容好学。厌:满足。

学富五车

学问很多;有五车书。形容读书很多;学识渊博。富:丰富;五车:指五车书;形容书很多。

循循善诱

指善于引导别人进行学习。循循:有次序的样子;诱:引;指。

潜移默化

潜:暗地里;不见形迹。指人思想、性格在长期的外界影响下;不知不觉地发生变化。

一心一意

只有一个心眼儿;没有别的考虑。

文不加点

点:涂上一点,表示删去。文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。

一波三折

原指写字的笔法曲折多变。现比喻文章的结构起伏曲折。也比喻事情进行中意外的变化很多。

洋洋盈耳

洋洋:众多;盈:充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

娓娓可听

娓娓:说话连续不倦的样子。形容善于讲话,使人喜欢听

谆谆教导

恳切、耐心地教导(谆谆:恳切、耐心的样子)。

字字珠玑

每个字都像珍珠一样。比喻谈话、文章的词句十分优美。珠玑:珠子。

个人主义

个人本身的利益应该高于一切的道德学说或原则,道德的自私自利

诲人不倦

诲:教导;诱导;倦:厌烦。指教导别人而不知疲倦。

绘声绘色

绘:指绘;描摹。形容讲述或描写事物的情景;深刻入微;非常生动、逼真。

活灵活现

形容神情逼真,使人感到好象亲眼看到一般。

回肠荡气

荡:动摇。使肝肠回旋;使心气激荡。形容文章、乐曲十分婉转动人;耐人寻味。

活神活现

形容生动逼真,像真的一样

妙趣横生

横生:层现迭出。美妙动人的意趣;时时迸发;处处充溢。形容人的谈吐、诗文等充满了意趣。

如痴如醉

形容神态失常,失去自制。

全神贯注

贯注:集中在一点。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

目不斜视

眼睛不往旁边看。形容目光庄重;神情严肃。

相得益章

指互相配合、补充、更能显出各自的长处。

思绪万千

思绪:思想的头绪。万千:极多。指思想的头绪相当多,思虑复杂多端。

引人入胜

胜:引人进入佳境。优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。

引经据典

引;援解;引用;经:经书;据:依据;典:典籍。引用经典著作作为立论的依据。

有声有色

既有声音;又有色泽。形容表演或说话十分生动、精彩。

出口成章

章:篇章。话出口就能成文章。形容口才好或文思敏捷。也作“出言有章”、“脱口成章”、“出言成章”。

抑扬顿挫

抑:降低;挫:转折。形容声音高低起伏;节奏分明;和谐悦耳。一般指音乐、朗诵。有时也指文学作品。

余音袅袅

形容音乐悦耳动听,令人沉醉。

振聋发聩

使聋子都受到振动和醒悟(发:开启;聩:耳聋)。比喻唤醒糊涂、麻木的人。

专心致志

心里很专一;注意力集中。致:极尽;志:心意;志趣。

有板有眼

板;眼:民族音乐的节拍。每节中的最强音叫板;其余叫眼。比喻做事情有条理和有层次。