措置：安排、料理；裕如：从容不迫的样子。形容处理事情从容不费力气；又完成得很好。
从容：不慌不忙；镇静；不迫：不急促。形容临事不慌不忙；镇定沉着。
比喻先前的失败，可以作为以后的教训。
比喻失败可以作为以后的教训
语本《易·系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”孔颖达疏：“谓触逢事类而增长之。”意谓掌握一类事物知识或规律，就能据此而增长同类事物知识。
比喻过时的事物或陈旧的经验，在新的情况下已经用不上。
驾：赶马车；轻：指轻便的车；就：到；熟：熟悉的道路。驾着轻便的车走熟悉的路。比喻办熟悉的事很容易。
反：类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习；能够由此及彼。
犹言融会贯通。
见“贯通融会”。
识：知道。看到的多；知道的广。形容资格较老；经验丰富；知识广博。
鉴：仔细考察。仔细考察过去；就可以推知未来。
指考查古事作为借鉴，以振兴现代。
佛经故事；传说几个盲人各自抚摸大象的身体；每个人都以为自己所摸到的一部分就是大象；因此各人所说不一；争论不休。比喻以一点代替全面；看问题片面。
形容作战经验丰富，很能打仗。
别的山上的石头。比喻能帮助自己提高见识改正缺点、错误的外力。
身：亲身；百：极言其多；亲身经历过许多战斗。形容富于实战经验；也形容具有丰富的实际经验。
生：生硬。指不从实际出发；生硬地机械地搬用别人的方法。
比喻机械地套用别人的言论、经验、方法；或囫囵吞枣、食而不化。
认识路的老马。比喻熟悉情况、富有经验的人。
指可以用前人的失败作为教训。鉴：引申为教训。
比喻有才能有经验的官员。
数：计算；往：过去；来：未来。明了过去，可以推知未来。
学问很多；有五车书。形容读书很多；学识渊博。富：丰富；五车：指五车书；形容书很多。
前车：前面的车子；鉴：镜子。前面车子翻了的教训。比喻从前人的失败中得来的教训。
复习学过的知识；可以从中体会和发现新的东西。形容回顾过去；认识现实。温：温习；故：旧的。
听到一点就能理解很多。形容善于类推。
回忆在旧社会被压迫、被剥削的痛苦；想新社会幸福生活的来之不易；从而提高思想觉悟。
重：再一次；蹈：踏上；覆：翻倒；辙：车轮轧出的痕迹。再走翻过车的老路。比喻不吸取失败的教训；重犯过去的错误。
指理解本质，万事尽通。
耳朵听到的不如眼睛看到的。比喻亲身感受比传闻可靠。
几次断臂，就能懂得医治断臂的方法。后比喻对某事阅历多，富有经验，自能造诣精深。
白面：形容白净；书生：念书人。①形容年纪轻、知识浅薄、阅历不深的读书人。②也泛指相貌姣好、白净的年轻读书人。
识：认得；途：路。老马能认识走过的道路。比喻年纪大的人；富有经验。
老于：老练；有经验；世故：处世的经验。老练而又富于处世经验。
形容做事不吸取前人经验。
融会：融合领会；贯通：透彻理解。指把各方面的知识和道理融合贯穿在一起；从而取得对事理全面透彻的理解。
殷：指商朝后期；鉴：镜子。指殷商子孙应以夏的灭亡为借戒。后泛指前人的教训就在眼前。
伸：展开。把某种原则引申开来
茅庐：草屋。原意指诸葛亮感念刘备三顾茅庐的诚意；接受邀请；就任军师；首战用计火烧博望坡；大败曹兵；立下了战功。后比喻刚进入社会或工作岗位；缺乏经验。
触类：接触某一方面的事物；旁通：互相贯通。指掌握或懂得了某一事物的知识或规律；就可以由此及彼；了解和掌握同类的其它事物。
少：年少。更：经历。指年纪轻；阅历不多。形容缺乏经验或不懂人情世故。
少：年轻；更：经历。年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。
从多次实践中得到的知识或技能和从错误或挫折中得到的经验
