不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。
甚：很；解：了解；理解。原指读书时不求深入；只求了解一个大概。现多指学习、办事等不认真；不求深入了解。
原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。
才子：有文学才华的男人；佳人：容貌美丽的女子。有才学的男子和美貌的女子。旧时指才华杰出的男子与容貌秀美的女子。旧时多指有爱情关系或婚姻关系匹配相当的男女。
才能和学问都优秀。
指超出众人。
大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。
刺股：用锥子扎大腿；悬梁：以绳系头；悬屋梁上。用锥子刺大腿；把头发拴在房梁上。
灵：好；杰：杰出。指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。
雏凤：比喻优秀子弟；清声：清越的鸣声。比喻后代子孙更有才华。
善于运用色彩的巧妙的手（丹青：原指丹砂和青雘两种可制颜料的矿砂；后泛指绘画的颜色）。多指国画大师。
钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
谓东南人物中之佼佼者。
《尔雅·释地》：“东南之美者，有会稽之竹箭焉。”后因以“东南竹箭”比喻优秀人才。
因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。
努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
屈：屈服。坚韧、刚毅，毫不屈服。
邯郸：战国时赵国的都城；步：迈步走路。步伐；相传战国时赵国人走路的步伐、姿势特别优美大方；威武好看。燕国寿陵地方有几个年轻人结伴到赵国去学习邯郸人的走路姿势。结果不但没有把赵国人的走路姿势学到手；反而连自己原来的走法也忘记了；只好爬着回去。比喻模仿别人不成；反而把自己原有的技能丢掉了。
倦；厌倦。爱好学习；从不厌倦。
形容人能不断思考，并善于判断。
像仙鹤立在鸡群之中。比喻才能或仪表出众。
亨嘉：美好的事物聚会在一起。比喻优秀人物济济一堂。
鸿鹄：天鹅。指学习不专心。现表示将有所得。
工力：功夫和力量；悉：完全；敌：相当。双方的功夫、力量；不相上下。多指艺术方面的造诣不分高低。
济济：人多的样子；堂：大厅。形容很多的人汇聚在一起。
形容安心学习，造诣很深。
在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
汉：汉中地区，在今陕西省。箦：席子，此指竹席子。汉中有个人把家里床上的竹席子当作竹笋来煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。
像狐狸那样善于迷惑人，像猿猴那样善于攀高。比喻不择手段地追求名利。
良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。
伶、俐：聪明、灵俐、乖巧。口齿灵活；说话利落。形容会说会道；灵活乖巧而善于应变。也作“俐齿伶牙。”
比喻优秀人物交友或才子佳人结为夫妻。
比喻优秀的人才汇聚到一起。
南方的金石，东方的竹箭。比喻优秀的人才。
兼：都。思想品德和学业都很优秀。
比喻能说会道。
人才：指德才兼备的人或有某种特长的人；辈出：成批地连续出现。有才能的人一批接一批涌来。形容人才一批接一批不断涌现。
人有英杰；地有灵秀之气；指杰出的人物出生或到过的地方；就会成为名胜地区。后多指杰出人物生于灵秀之地。
比喻能说会辩的口才。
在一百个里挑选出一个。形容相貌或才能特别突出。
足：值得；法：效法。不值得学习、效法
风流：指英俊的；杰出的。通常指对一个时代有贡献、有影响的人物。旧指好色或轻浮放荡的人。
浮光：水面上的反光。掠影：一闪而过的影子。比喻观察不细致或印象很不深刻；像水上的反光和一闪而过的影子；一晃就过去了。
只有这一个；而没有别的可与其相比。形容非常突出。
笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
秀：特异；优秀。指从后辈中成长起来优秀人物。
秀：特别优秀的。后辈中的优秀人物。
胡：古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。
瓦釜：泥土烧成的大锅，用作乐器，音调最为低。比喻高雅优秀的或庸俗低劣的；贤才和庸才。
比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。
嘴唇像枪；舌头像剑。形容能言善辩；言词犀利；针锋相对。也作“舌剑唇枪。”
比喻优秀子弟。
犹言耍嘴皮子，卖弄口才。
形容口齿伶俐，惯于说讨人喜欢的甜言蜜语。
把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化，不加分析。
一天能走一千里。形容速度惊人。
愧：惭愧。不耻下问，虚心向地位低的人学习
①表示碍于情面而只能怎样或不便怎样。②害羞；难为情。
