指上古之世教化遍及四海，家家都有德行，堪受旌表。后泛称风俗淳美。
奔腾：飞奔疾驰；澎湃：波涛冲击声。形容声势极大
旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
耸：直立，高起。高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。
不但当面告诉他；而且揪着他的耳朵向他讲。形容严厉而又恳切的教导。
舟：船；求：寻找；寻求。在船上刻记号；寻找失落水中的剑。比喻办事方法不对头；死守教条；拘泥固执；不知道随着情势的变化而变化。
一面讲一面用手势帮助表达意思。
佳境：美好的境界。逐渐进入美好境界。比喻情况逐渐好转或兴趣逐渐浓厚。
良：好；益：有益；有帮助。能给人教益的好老师和好朋友。
只与清风、明月为伴。比喻不随便结交朋友。也比喻清闲无事。
禁：抑制。感情激动；无法抑制自己。
本指书法笔力苍劲有力。后比喻见解透彻；议论深刻。
薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
羊丢了再去修补羊圈还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救可以防止继续受损失。亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。
学习总感到不满足。形容好学。厌：满足。
指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。循：按照；序：次序；渐：逐渐。
指善于引导别人进行学习。循循：有次序的样子；诱：引；指。
言传：语言上传授、讲解；身教：亲身以行动教导。一面在言语上传授；讲解；一面在行动上示范。指言语行动起模范作用。
揠：拔起。把苗拔起；以帮助其生长。比喻违反事物的发展规律；急于求成；因而误了事。
薪：柴草。睡在柴草上；经常尝一尝苦胆。比喻刻苦激励自身；坚定报仇雪耻的意志。
潜：暗地里；不见形迹。指人思想、性格在长期的外界影响下；不知不觉地发生变化。
以前从未有过的。表示某种新出现的事物。
身：自身；则：准则；榜样。用自己的行动做出榜样。
形容兴头很足。兴致：兴趣。勃勃：精神旺盛的样子。
止、禁：罅；暴、非：指种种坏事。制止种种坏事。
掩：遮盖；盗：偷。把耳朵捂住偷铃铛；以为自己听不见；别人也不会听见。比喻自欺欺人。
华；同“花”；开花；实：结果实。光开花；不结果。比喻外表好看；内里空虚；有名无实。
荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。
孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
重：郑重。恳切话说得诚恳；有分量；心意深长。
郁郁：草木茂盛的样子。形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。
汉 刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。后人用“孟母三迁”、“三迁之教”比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
思绪：思想的头绪。万千：极多。指思想的头绪相当多，思虑复杂多端。
鸩：毒酒。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法解决眼前的困难；而不顾严重的后果。
神：神妙；化：指化境；极高超的境界。超出神妙；进入化境。形容技艺达到非常高超的境界。
化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。
形容规讽正道的言辞远远及不上劝诱奢靡的言辞。意在使人警戒，但结果却适得其反
因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。
因：循；顺着；势：趋势；利导：引导。顺着事物的发展趋势加以引导推动。
在墙上凿开一个小孔；偷借邻家的灯光读书。形容在艰苦的条件下仍坚持刻苦学习。
教学：教和学；长：促进；增加。教和学互相促进。
形容刻苦学习。
类：类别。不分贵贱贤愚；对各类人都进行教育。
油然：自然地；不由地；生：发生；产生。多指某种感情自然而然地产生。
比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。
比喻死守狭隘经验；不知变通；或抱着侥幸心理妄想不劳而获。
比喻做事有十分坚强的毅力和不怕困难不怕牺牲的精神。
