不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。
八两：即半斤；旧制一斤为十六两。半斤和八两轻重相等。比喻彼此相同。
比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。
笔一挥动就能呈现出龙蛇舞动的神态。
蔓：蔓延；枝：生枝节。原指莲茎不蔓延也不分枝。
上下：比喻高低、好坏等。分不出高低。形容程度相等。
犹言笔走龙蛇。形容书法生动而有气势。
指文笔快捷无滞。
形容诗文写得绚丽多采，非常漂亮。亦作“笔底生花”、“笔下生花”。
指文章表达流畅，内容充足。
比喻文章写得生动、出色
匕首：短剑。比喻短小犀利击中要害的文章
旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
每个人都有可以流传久远的特长。比喻各有所长；各有优点。千秋：千年；指流传久远。
喜欢向别人请教，以解决自己的疑问。
好：喜欢；裕：富裕。遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深。
工力：功夫和力量；悉：完全；敌：相当。双方的功夫、力量；不相上下。多指艺术方面的造诣不分高低。
扼要：抓住要点。简单明了；抓住要点。
要害：易于致命的部位，引伸为重要部门或问题的关键。正打中致命的部位。
刻苦：下苦功。下苦功，深入研究
刨出根子追出底细。
敏：聪明。天姿聪明而且喜好学习。
同“力均势敌”。
指看到美好的景色而心情愉快。
生花：长出花朵。比喻杰出的写作才能。
随手拿来。多形容说话写文章时词汇或材料例证丰富；选用时显得轻松自如；不必费心寻找。信手：随手；拈：用指头夹取东西。
形容文章自然不受拘束；就像飘浮着的云和流动着的水一样。
拖着泥带着水。比喻说话、作文不简洁；做事不干脆利落。
学问很多；有五车书。形容读书很多；学识渊博。富：丰富；五车：指五车书；形容书很多。
寻找根源；追究底细；弄清来龙去脉。寻：寻求；寻找；根：根源；根由；究：探究；追究；底：底细。
形容名声极大
追求根底。指追求事情的根由底细。
自用：只凭自己的主观意图行事，不虚心向人求教。主观武断，就办不成大事。
勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
见“追根究底”。
赞一词：说一句话。指文章写得好，别人不能再添一句话。形容文章非常完美
问：同“璺”谐音；指陶瓷或玉石等器皿上的裂纹或裂缝。比喻对事情寻根究底。
不管上级和下级或指分不出高低胜负
笃信：忠实地信仰。指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。
秋色：秋天景色。把秋天的景色平均分配；昼夜各得一半；多指中秋或秋分这一天；后指平均分享财物声誉等。
腹：肚子；经纶：理出丝绪叫经；编丝成绳叫纶。引申为人的才学、本领、谋略等。形容很有学问和才能。
旗鼓：古时作战以摇旗击鼓指挥进退。比喻双方力量不相上下。
敌：相当。双方力量相等。
盘：仔细查问；问：寻问。盘问、追究事情的根由。
唐史青能五步成诗。后用以比喻才思敏捷。清沈炳震《唐诗金粉·敏悟》：“青上书自荐能诗，云：‘子建七步，臣五步之内可塞明诏。’明皇试以除夕、上元、竹火笼等诗，应口而出。上称赏，授以官。”今存《应诏赋得除夜》一首，见《全唐诗》卷一一五。
形容文思敏捷。同“下笔成章”。
章：文章。形容富有才华；思路敏捷。一动笔就能写成文章。
见“寻根究底”。
春天的兰花；秋天的菊花；各自在自己开花的季节显示出秀美。比喻各擅其美；各有所长。
层次：事物的次序。事物的次序界限清楚
分不出谁胜谁负。形容竞赛双方水平、技术相当。
用生命保护道的完善
长：长处、优点。各有各的长处、优点。一般多指人才而言。
