八斗：指量多；才：才华。旧时比喻人才学丰富；诗文多而华美。
览：观看；阅读。广泛阅读各种书籍。形容学识渊博。也作“博览群籍”。
博：广博；知道得多；通：通晓。通晓古代和现代的事情。形容知识渊博。
博：广博；知道得多；才：才能。学识广博；有各方面的才能。
博学：广博。学识广博，见闻丰富。
不拘：不拘泥；不限制；格：规格；标准。指不限定于一种规格和方式。
才：文才。形容人文才很高。
才华：表现于外的才能。才能远远超出一般人。
指没有学问，缺乏见识。
才华：表现于外的才能。多指文学文艺书画方面而言。很有才华；或充满了才华。
才：文才，才华。形容人学问高，文才好。
比喻读书甚多，知识渊博。
耐：受得起；禁得起。能经受困苦的生活；也禁得起劳累。
从古代到现在；从国内到国外。
栋：栋宇；房屋。指藏书太多；运输时可使牛出汗；存放时可堆至屋顶。形容书籍极多。
颜：面容；悦色：高兴的脸色。指温和高兴的脸色。
见到有利可图就不顾道义。形容人贪财自私。
江郎：南朝梁文人江淹；少有文名；晚岁文思衰；才：才华；尽：完。江淹的文思已经衰竭。后比喻人的文思枯竭或才气用完了。
礼：以礼相待，尊重。士：古时称有学问的人。尊重品德高尚、学识出众的人。
酒已经变酸了，依然卖不出去。原比喻奸臣阻拦了有学问、有贤德的人为国家效力，使国君受到蒙蔽。后比喻经营无方或办事用人不当。
犹言辅佐朝廷。
从眼前飘过的云烟。原比喻身外之物，不必重视。后比喻很快就消失的事物。
恰：正好。办事、说话正好达到最适当的地步。
壮：健壮。年纪轻；身体好；力气大。
比喻德行和才华。
形容人富于文才
一天一天、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。
形容中文、外语都十分好。
学问很多；有五车书。形容读书很多；学识渊博。富：丰富；五车：指五车书；形容书很多。
为了实际应用而学习。致：使达到；用：实际应用。
反复地阅读，认真地思考。
为男女爱慕之典实。
礼：仪礼；应有的礼节；待：对待；接待。用应有的礼节来对待别人。
指崇论弘议，才华横溢。
形容兴头很足。兴致：兴趣。勃勃：精神旺盛的样子。
姿容威武雄壮。
原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。
勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
谓如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。语本《魏书·宗钦传》：“口吐琼音，手挥霄翰，弹毫珠零，落纸锦粲。”
风华：风采才华；绝代：冠绝当世。意思是风采才华为当世第一。
经纶：原指整理蚕线；理丝为经；编丝为纶；统称为经纶。引申为规划治理。比喻人富有治理国家的才能；也形容人很有学问。
利：名利；欲：欲望；熏：熏染；侵袭。贪财图利的欲望迷住了心窍。
指惊人的才华像风飘逸
阶：官阶。形容连续升官。
融会：融合领会；贯通：透彻理解。指把各方面的知识和道理融合贯穿在一起；从而取得对事理全面透彻的理解。
比喻互相商讨砥砺。
比喻互相商讨砥砺。
宋玉的才华，潘岳的容貌。比喻才华出众，仪容俊美。
相：互相；辅：帮助；成：促成。指两件事物互相配合；互相辅助；缺一不可。
显：明显。很明显；极容易看清。
指人有学问，常有人登门求教。也比喻勤学好问。
华：古同“花”。春天盛开的花；秋天结的果。比喻文采和德行。有时也比喻学问和品德修养之间的关系。
旧时称有志操有学问的人。
益：更加；彰：明显。指两个人或两件事互相配合；双方的能力和作用更能显示出来。
比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。
以：用；拿；继：继续连接。用晚上的时间接上白天。形容日夜不停地工作。
心里很专一；注意力集中。致：极尽；志：心意；志趣。
头角：比喻青年人显露出来的才华；峥嵘：特出的样子。形容年轻有为，才华出众。
学问的海洋无边无际。指对知识的学习永远没有止境。学海：指知识；涯：边际。
只有前进，没有后退。
